Master Area Scuola
Competenze non cognitive e life skills in ambito scolastico – La didattica dell’intelligenza emotiva
Tipologia: Master universitario di I livello
Durata: 1.500 ore (1 anno)
Crediti: 60 CFU
Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile 24/24
Costo: 600
Prove previste: verifica scritta delle competenze acquisite
Requisiti di ammissione
Diploma di laurea, diploma di laurea di I livello, laurea magistrale o specialistica in Lingue o lauree affini conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99
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Destinatari
Il Master è rivolto a insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti e operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire strumenti teorici di conoscenza e metodologie pratiche inerenti la gestione della classe e della scuola.
Obiettivi
Il Master fornisce conoscenze e competenze per operare nella scuola dell’autonomia alla luce delle nuove responsabilità assegnate al docente, in grado di incrementare, attraverso l’insegnamento, le cosiddette ‘life skills’, quelle abilità che portano a comportamenti positivi e di adattamento, che rendono l’individuo capace di far fronte efficacemente alle richieste e alle sfide della vita di tutti i giorni, all’interno delle scuole di ogni ordine e grado
Modalità esami
Due esami scritti da 30 domande l’uno a risposta multipla.
Prova finale da 1 CFU costituita da un ulteriore esame da 10 domande inerenti tematiche trasversali del master e cultura generale del mondo scuola.
PROGRAMMA COMPLETO
| SSD | MATERIA | CFU |
| INTELLIGENZA EMOTIVA NEI CONTESTI EDUCATIVi | ||
| M-PED/01 | L’Intelligenza Emotiva negli ambienti di apprendimento | 9 |
| M-PED/03 | Intelligenza emotiva applicata alla didattica curricolare | 9 |
| M-PSI/06 | Psicologia scolastica | 10 |
| METODOLOGIE INNOVATIVE E INCLUSIVE PER L’INSEGNAMENTO | ||
| M-PED/03 | Metodologie innovative e inclusive di insegnamento e di apprendimento | 9 |
| M-PSI/04 | La relazione educativa e comunicazione efficace. Le emozioni in classe | 6 |
| M-PED/03 | Metodi e tecniche di stimolazione del pensiero divergente | 9 |
| M-PED/03 | Pratiche didattiche per la scuola | 7 |
| PROVA FINALE | 1 | |