Master Area Scuola

A scuola oggi – Didattica metacognitiva: motivazione e apprendimento

Tipologia: Master universitario di I livello

Durata: 1.500 ore (1 anno)

Crediti: 60 CFU

Modalità di erogazione: Full online con piattaforma informatica
accessibile 24/24

Costo: 650 euro (Attestato finale incluso)

Prove previste: Verifica scritta delle competenze acquisite; colloquio interdisciplinare finale (al momento online)

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Requisiti di ammissione

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99. La partecipazione al master è incompatibile con l’iscrizione ad altri master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

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Destinatari

Il Master di I livello in “Didattica metacognitiva” è rivolto a dirigenti scolastici, staff del dirigente, insegnanti della scuola primaria e secondaria.

Obiettivi

Il Master permette agli iscritti di aggiornare e approfondire le conoscenze teoriche e le competenze d’intervento relative ai processi di apprendimento riflessivi e autoregolati – con particolare attenzione alle componenti cognitive e motivazionali – per favorire il successo scolastico degli studenti. Il Master tratta inoltre il tema della personalizzazione dell’insegnamento a partire da spunti teorici e operativi in merito agli stili cognitivi e di pensiero.

Modalità esami

Esami scritti (online nel permanere della situazione di emergenza) sulle macroaree che compongono il master e prova finale consistente in un colloquio trasversale, sintesi delle competenze acquisite.

PROGRAMMA COMPLETO

Punteggio: 1 punto in graduatoria

SSD

MATERIA

CFU

Basi psicopedagogiche

 

M-PSI/01

Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento

5

IUS/01

Legislazione scolastica

4

M-PED/03

Pedagogia speciale

5

M-PSI/04

Rapporto scuola-famiglia

4

M-PED/03

pratiche didattiche per la scuola

6

Fondamenti educativi e psicologici

 

M-PSI/01

Interventi metacognitivi a scuola

5

M-PSI/04

Motivazioni ed emozioni nell’apprendimento

5

M-PED/04

IMPARARE A IMPARARE: METODO DI STUDIO E APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO

5

M-PSI/01

L’AUTOREGOLAZIONE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO

5

M-PED/03

UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE PER L’APPRENDIMENTO

5

M-PED/03

VALUTAZIONE FORMATIVA NELL’INTERVENTO METACOGNITIVO

5

M-PSI/01

STILI DI PENSIERO E STILI DI APPRENDIMENTO

5

 

 

 

 

PROVA FINALE

1

TOTALE

60
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